Trastornos de conducta social y trastornos psicóticos en la infancia y la adolescencia

El objetivo de los Cuadernos de Psicopedagogía es tratar temas de interés general de todas aquellas disciplinas que intervienen en la reso­lución de los problemas de comportamiento de chiquillos y adolescentes. El lenguaje es divulgativo para facilitar la comprensión de un mayor número de lectores, de manera que los padres puedan a su vez informarse lo más ampliamen­te posible de cualquier inconveniente psicopatológi- co o reaccional que pudiese aquejar al chiquillo o al joven. La vinculación, el análisis reaccional afectivo en las primeras etapas de la vida y sus consecuencias es uno de los temas trascendentales en la evolu­ción del niño pequeño y de él dependen multitud de alte­raciones de desarrollo, actitudes y aprendizajes. Respecto a lo relacional afectivo esta obra trata temas tan fundamentales como: El proceso de vinculación: Aplicación para la promoción del desarrollo psicosocial. Factores relacionados con la obesidad adoles­cente desde una perspectiva dinámico-familiar. Revisión bibliográfica. Abordaje terapéutico de los trastornos psico- somáticos en la infancia y adolescencia. Parámetros de evaluación y orientación terapéu­tica para pacientes con trastornos de conducta. También se consideran problemas relacionados con la esquizofrenia y los trastornos psicóticos en la infancia y adolescencia. Éstos son temas de extrema relevancia, cuyo desarrollo y dis­cernimiento psicopatológico sigue ofreciendo todavía relevantes puntos de discusión e investi­gación. Los capítulos tratados se proponen para facilitar a tope la comprensión asistencial – en lo más sucinto y importante. El autismo. Aproximación diagnóstica. Esquizofrenia. Generalidades. Esquizofrenia. Clínica. Esquizofrenia. Tratamiento. La patología de la ansiedad, con una prevalencia muy elevada entre la población general, se exa­mina en varios capítulos: El pánico-agorafobia en la infancia y adoles­cencia. Abordaje terapéutico. Estudio psicopatológico sobre fobia y obstinación en la infancia y adolescencia. El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) en la infancia y adolescencia. Un apartado sobre aprendizajes y trastornos relaciónales con incidencias sobre conductas, tanto de agresión como autoagresión. se extien­de sobre los siguientes asuntos: La calidad de vida. Trastornos del aprendizaje. Contrariedades en el aprendizaje escolar. La conducta agresiva. Tentativa de suicidio en la infancia y adoles­cencia. El tratamiento en paidopsiquiatrla no falta tam­poco en este nuevo volumen, que incluye: La multiaxialidad en las psicoterapias de la infancia y adolescencia. Psicoterapias no reeducativas en la infancia y adolescencia.