Sobre la educación

Con el paso del tiempo, gobierno tras gobierno, en la gran mayoría de los estados, pero en singular en este, se suceden las reformas educativas como olas en el mar, cambiando la superficie pero sin tocar el fondo de un modelo educativo que parece haber llegado a su límite y que, como afirma Aurobindo en este pequeño libro, «solo se salva en Europa de tener unos resultados desastrosos por la negativa del estudiante común a someterse a los procesos que implica». Salta a la vista que es precisa una regeneración radical del sistema y los artículos que en este libro se recogen pueden ser una maravillosa herramienta para ello. Todavía incompletos, todavía tratándose tan solo de rápidos bosquejos al hilo de unas eventualidades precipitadas, dejan de inmediato entrever la sorprendente capacidad de síntesis del creador, su tremenda capacidad para, entre tanto ruido, dar con la fuente exacta del inconveniente, definirla, analizarla y dar con las soluciones adecuadas. Desde la excesiva fragmentación de la enseñanza, a la prematura inclusión de un segundo idioma, pasando por la deciente forma de comprender y también enfocar la educación moral, Aurobindo disecciona una por una las trabas que lastran el manejo de un modelo educativo que se caracteriza, delante de todo, por por su deciente comprensión de la mente y de la biología humana.