Siglo xxi: innovamos?. La enseñanza de una segunda lengua extranjera

En la enseñanza nueva de una lengua foránea se recurre preferentemente al procedimiento comunicativo-pragmático, siendo consecuentemente el más extendido. A pesar de ello, este enfoque no está libre de críticas y cada vez se alzan más voces a favor de una docencia adaptada a las necesidades concretas del grupo de destino al que se dirige la enseñanza.