Retos y evidencias en la investigaci?n con videojuegos en educaci?n

Este libro presenta un panorama general y actualizado de las indagaciones centradas en el uso, desarrollo e intervención de los juegos y los serious games en el ámbito educativo. Junto con reflexiones generales sobre los paradigmas, las vivencias y las indagaciones recientes, los estudio se centran en descubrir los factores que favorecen la integración de los juegos en la educación en cualesquiera de sus modalidades (formal y no formal). Consiste en un libro en colaboración mundial entre España y Argentina que recoge aportes, indagaciones y vivencias de ciertos componentes académicos del Grupo Alfás (), que se dedica a los análisis de juegos (game studies), juegos, serious games y procesos de gamificación y también en el que sus creadores ofrecen aspectos reveladores del ejemplo game based learning. Desde sus comienzos en el año 2012, el Grupo Alfás ha llevado a cabo seis congresos mundiales sobre juegos y educación: Alfás del Pi (Alicante), Cáceres, Buenos Aires (Argentina), Vigo, Tenerife y Concepción (Chile), y también una docena de seminarios mundiales centrados en los juegos, las simulaciones y la realidad aumentada. De toda esta dilatada experiencia surge esta obra, que da una perspectiva singular y presenta nuevas formas de aproximación al apasionante mundo de aprender jugando y videojugando. De ahí que el presente volumen sea de gran valor para cualquier persona interesada en efectuar vivencias de integración de los juegos en el aula, para aquellos que se inicien en la indagación de los efectos de estas herramientas sobre el aprendizaje y para quienes quieran reflexionar o nutrirse de vivencias novedosas de investigadores especializados.