¿qué hace una escuela como tú en un siglo como este?

Nacida en el contexto de la Revolución industrial, la escuela está adaptada a las características que se buscaban en los trabajadores de esa nueva sociedad. Atrás quedaba el conocimiento adquirido en el entorno familiar y por medio del aprendizaje de los oficios. Surge así una escuela de carácter segregador, orientada a clasificar a los alumnos para un mercado profesional rígido que no comprende de individuos y que aún mantiene sus estructuras tres siglos más tarde. A partir de esta perspectiva, Rafael Feito Alonso realiza un diagnóstico de un sistema educativo anclado aún en vicios y formas de hacer del pasado en un mundo que lo sobrepasa. Para ello el creador se vale de informes, análisis e novedosas perspectivas educativas. Y propone un cambio de rumbo en pos del desarrollo del espíritu crítico por encima de la memorización; de la individualización curricular por encima de la estandarización. Una escuela democrática para un mundo en democracia.