Psicología evolutiva en educación infantil y primaria

El manual Psicología evolutiva en Educación Infantil y Primaria está formado por diez capítulos que tienen una clara vocación de transversalidad. Este es el sentido de la mezcla ordenada de aspectos filosóficos, neurológicos, lingüísticos y psicológicos que lo configuran. Con esta intención de transversalidad también aporta una novedad: la idea de juntar arte con psicología. Cada capítulo parte de una pintura de un creador conocido para unir el cuadro con su contenido, de tal forma que, al final de cada uno, se genere una propuesta de actividad práctica en la que el lector-alumno pueda ejercitarse. Es la tesis dorada a la que se apuntan los creadores de este manual: se aprende haciendo. También, el lenguaje utilizado ha sido un objetivo casi obsesivo. Es por este motivo que se ha escrito cuidadosamente, al mismo tiempo que se ha acompañado cada significado con un extenso abanico de ejemplos para la mejor comprensión de lo expuesto. Se incorporan tablas y figuras que, al lado de vídeos, echan una mano a adquirir el conocimiento de los aspectos psicológicos que formarán los cimientos sobre los que se construya la intervención educativa. El objetivo final de este libro es auxiliar de la maneración de los futuros graduados de las facultades de Educación y de Psicología. Además, puede ser una obra de consulta para aquellos padres que sientan la necesidad de conocer más y mejor las conductas de sus hijos para poder apoyarlos en su formación.