Programa relatea. Desarrollo de categorías conceptuales en estudiantes con trastornos del espectro autista

Las personas con trastornos del espectro autista destacan en el estudio en profundidad de los estímulos percibidos y presentan capacidades muy positivas para el desarrollo de tareas sobremanera estructuradas que requieren un control íntegro de los detalles. No obstante, los factores sintomáticos que conforman este trastorno derivan en fundamentales limitaciones en la capacidad de establecer relaciones entre la información entrante, o entre los contenidos nuevos y los aprendizajes adquiridos previamente. Estas singularidades en los modos de procesamiento de la información tienen influencia en el desarrollo de un estudio perceptivo global de los estímulos y también en la construcción de categorías conceptuales relacionadas. Este programa está diseñado para facilitar el desarrollo perceptivo-cognitivo de las personas con trastornos del espectro autista por medio del aprendizaje de nuevos conceptos, la formación de categorías conceptuales que los engloban y el desarrollo de relaciones interconceptuales. Para lograrlo se apoya en los contenidos del currículo de las asignaturas de Ciencias de la Naturaleza, Biología y Geología para, ulteriormente, aplicarlos al desarrollo de nodos relacionales entre los aprendizajes, siguiendo un orden estructurado para facilitar la atribución de significados de los conceptos o el desarrollo de la memoria semántica, codificar los nuevos conceptos con criterios de significados, relacionar los aprendizajes conceptuales con nexos o relaciones identificativas, relacionar los nuevos conceptos con los aprendizajes previos, por medio de las relaciones correspondientes, construir categorías a partir de las unidades conceptuales aprendidas, agrupar los contenidos aprendidos en categorías conceptuales, relacionar los elementos que pertenecen a las nuevas categorías, construir relaciones entre las categorías elaboradas, establecer relaciones entre diferentes categorías conceptuales y facilitar la recuperación de la información a partir de las relaciones codificadas.