Profesionalismo colaborativo. Cuando enseñar juntos supone el aprendizaje de todos

Andy Hargreaves y Michael T. O’Connor desarrollan en este libro la teoría y la práctica del Profesionalismo Colaborativo. Los seres humanos somos criaturas intensamente sociales y lo que podemos y hemos conseguido es consecuencia de nuestra capacidad de trabajar juntos; por tanto, la colaboración debe ser una de sus herramientas educativas más poderosas cuando se utiliza correctamente, y se transforma en acción. Tomando como referencia la realización de diferentes indagaciones y de vivencias colaborativas puestas en práctica durante numerosos años en diferentes estados, y también la revisión crítica de abundantes trabajos, los creadores diferencian el profesionalismo colaborativo de la colaboración profesional. Para facilitar esta modalidad de profesionalismo que puede y debe ser el auténtico motor de la transformación educativa, de los equipos docentes, de la vida del alumnado y de la mejora de la calidad, auto-nomía y confianza en las instituciones escolares, aquí se dan recomendaciones y ejemplos concretos, incluyendo: – Diez principios fundamentales, entre los que se incluyen la eficacia colectiva, la indagación colaborativa, la responsabilidad colectiva y la colaboración con estudiantes. – Gráficos y esquemas que señalan de qué forma el profesorado puede pasar de la mera colaboración profesional al trabajo reflexivo y transfor-mador que implica el profesionalismo colaborativo. – Estudio de prácticas de colaboración que los equipos docentes deberían comenzar a hacer, seguir haciendo y dejar de hacer. Este libro accesible, claro y profundo en igual medida, es una lectura obligada para docentes, responsables políticos y para quienes se resultan interesantes por de qué manera transformar la enseñanza y mejorar las instituciones escolares o desean transformarse en profesionales de la educación y de la colaboración.