Producción escrita y dificultades de aprendizaje

¿Cómo podemos evaluar la producción escrita de nuestros alumnos de primaria y secundaria? ¿Cuáles son sus capacidades de escritura? En segundo de primaria, por ejemplo, ¿cuáles son los baches que pueden superar para redactar un cuento? Aparte de los errores ortográficos, ¿cuáles son los más importantes problemas de escritura que tienen? Este libro presenta un procedimiento de estudio y evaluación de textos que propone pistas de enseñanza adaptadas a las contrariedades para aprender, observadas en diferentes textos escritos por alumnos de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria. El desafío de este libro se trata de presentar, de manera simple, una metodología de estudio intricada que, a su vez, sea válida durante toda la escolarización obligatoria.