Por la escuela publica y la infancia

Félix Martí Alpera (1875-1946), considerado uno de los maestros españoles más importantes de las primeras décadas del siglo XX, desempeñó, junto con otros excepcionales maestros jefes de escuelas graduadas míticas, inspectores y profesores de escuelas normales una función de mediación esencial entre la recepción de las nuevas corrientes pedagógicas, su introducción y adaptación a la escuela española y su difusión entre el magisterio primario. La mayoría de su vida profesional la desarrolló en Cartagena, donde llevó a cabo una activa tarea en la creación y difusión de las primeras escuelas graduadas de España, y también en Barcelona, en la que dirigió los grupos escolares Baixeras y Pere Vila. Creador prolífico, habitual colaborador, entre otras publicaciones periódicas pedagógicas, de La Escuela Nueva o la Revista de Pedagogía, denunciaría la escuela anquilosada, nemotécnica, caduca y abandonada, y propagaría alternativas renovadoras que contribuirían a conformar y concienciar al magisterio primario de la necesidad de crear una escuela pública nueva tomando como referencia las corrientes pedagógicas mundiales de la Escuela Nueva. Tras la Guerra Civil fue depurado y separado del magisterio.Este libro presenta una selección de textos publicados por Félix Martí Alpera a través de cuarenta años, entre 1896 y 1936, en mitads múltiples. Los veintitrés trabajos escogidos se agrupan en seis núcleos temáticos que aglutinan las líneas maestras de su reflexión pedagógica y acción educativa: el estado de la escuela pública y la regeneración pedagógica, la renovación pedagógica en Europa: los viajes pedagógicos, la escuela graduada, la enseñanza, el magisterio primario y la protección a la infancia.