Planificar la etapa 0-6: Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana

Aclara de qué forma adoptar un planteamiento educativo fundamentado en una asociación y una metodología que tengan en cuenta la práctica habitual y el compromiso de todos los agentes implicados en la educación de los chiquillos y de las niñas pequeñas de 0 a 6 años. Aborda en sus páginas aspectos importantes para la planificación docente y propone un sistema de intervención global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. No presenta propuestas cerradas y de aplicación inmediata, sino ideas y sugerencias concretas relacionadas con planteamientos educativos y criterios metodológicos y organizativos fundamentados en la solvencia y experiencia profesional de las creadoras y creadores. Con Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica habitual intentamos favorecer la reflexión sobre de qué manera afrontar el desafío que representa la tarea educativa en su dimensión más extensa. Comprendemos que los niños pequeños y las niñas pequeñas deben ser los artífices de su aprendizaje a partir de los contextos de vida habitual en que participen junto con los y las profesionales de la educación, sus coetáneos, sus familias y otros adultos con quienes se relacionan.