Pequeños-grandes científicos: Experimentos con el agua, el aire, los fenómenos atmosféricos, el sol y la luna y el tiempo

Los chiquillos están sintiendo una pasión natural por ?descubrir? cosas; les gusta explorar todo y se están sintiendo alucinados por los fenómenos físicos y atmosféricos que despiertan su curiosidad en la vida cotidiana: ¿Dónde está el sol cuando llueve? ¿Por qué ciertos objetos flotan? ¿Por qué se alternan el día y la noche? ¿Por qué existe el verano y el invierno? ¿Qué es el aire? Delante de estos ?porqués?, los adultos -bien sean maestros, educadores o padres- van a poder contestar simple y llanamente, con una observación orientada, con un experimento, o ayudando a los niños pequeños a efectuar sencillos observaciones ?científicas? por medio de las que descubrirán que la ciencia no tiene nada de intrincado o abstracto, sino que es la atrayente, y con frecuencia increíble, explicación de lo que nos rodea. Por medio de más de 50 experimentos, podemos guiar activamente a los ?pequeños-grandes científicos?, en la comprensión de las propiedades del agua, del aire, de los efectos del sol y de la luna, en la explicación de los fenómenos atmosféricos, las nubes, la lluvia, el viento, y del tiempo cronológico, el día, las estaciones, etc. Las actividades son simples y se pueden efectuar tanto en la escuela como en casa, o en los dos espacios al mismo tiempo. Son ideales para desarrollar en pequeño grupo, están descritas progresivamente y se acompañan de las preguntas y contestaciones que el adulto puede favorecer en los niños pequeños o que surgen con mayor frecuencia en la realización de los experimentos.