Pensar bien – sentirse bien. Manual práctico de terapia cognitivo-conductual para niños y adolescentes

Pensar bien – Sentirse bien nos ofrece un nuevo instrumento funcional, estimulante e novedoso, que permite aplicar la terapia cognitivo-conductual a niños pequeños y adolescentes. Los ejercicios que aparecen en el texto han sido ideados por el propio creador y ampliamente ensayados en la práctica clínica con niños pequeños y adolescentes con una extensa variedad de problemas psicológicos. Paul Stallard empieza exponiendo la teoría y los fundamentos importantes que subyacen a la terapia cognitivo-conductual, y también la forma de usar el manual. A ello le siguen unos ejercicios funcionales sugerentes e imaginativos que comprenden todos los elementos imprescindibles usados en los programas terapéuticos cognitivo-conductuales, si bien cuida de transmitir estos conceptos de una forma comprensible para los niños pequeños y adolescentes, sirviéndose de ejemplos extraídos de la vida real y que puedan resultarles familiares. Los materiales funcionales y las hojas de registro exhiben una serie de conceptos susceptibles de ser aplicados y adaptados a cada dilema único. Esta obra brinda al profesional un instrumental flexible, aparte de muy sugerente, que puede usar para estructurar y facilitar las sesiones de terapia. Constituye un recurso indispensable para los sicólogos clínicos, los psiquiatras especializados en niños pequeños y adolescentes, las auxiliares psiquiátricas, los sicólogos escolares y los terapeutas ocupacionales. Los trabajadores sociales, los auxiliares educativos y los inspectores sanitarios también van a tener ocasión de revisar el gran valor de este nuevo recurso. Paul Stallard se doctoró en psicología clínica por la universidad de Birmingham en 1980. Trabajó con chiquillos y adolescentes de la zona [West Midlands] antes de trasladarse al departamento de psiquiatría infantil y de familia de Bath en 1988. Es componente asociado del equipo de indagación de la universidad de Bath y ha recibido múltiples becas de indagación para estudiar los efectos de las vivencias traumáticas y las enfermedades crónicas en chiquillos. Lleva publicados más de 50 artículos en revistas profesionales y a día de hoy dirige un proyecto de indagación para el análisis de la aplicación de la terapia cognitivo-conductual al tratamiento de los trastornos por estrés postraumático.