Pedagoxía do oprimido

Ensinar o alumnado a «ler o mundo» para poder transformalo é o obxectivo da escola, segundo Paulo Freire, o máis célebre educador brasileiro. Coñecido polo procedimiento de alfabetización de adultos que leva seu nome, a súa obra máis importante é “Pedagoxía do oprimido” (1968), transformada nunha icona da pedagoxía progresista e nun tradicional do pensamento. Parte dunha fonda e complexa lectura da realidade latina, propoñendo unha vía e un horizonte para a transformación radical das persoas e das sociedades.