Observación sistemática y análisis de contexto para la innovación y la mejora en educación

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Esta publicación tiene entre sus más importantes propósitos crear a los estudiantes universitarios en la metodología observacional con el propósito de que puedan efectuar un estudio científico de los contextos educativos. Para ello se puntualizan los concep


Editorial: THOMSON PARANINFO
Autor: MARÍA TOMÉ FERNÁNDEZ
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