Los espejos de clío: Usos y abusos de la historia en el ámbito escolar

Los espejos de Clío. Usos y abusos de la Historia en el ámbito escolar es un libro que recoge una parte relevante de los análisis realizados por el grupo de indagación DICSO de la Zona de Murcia desde 2010 en torno al currículo de Historia en Educación Secundaria, los libros de texto usados en el aula, los exámenes que ha tenido que efectuar el alumnado de Educación Primaria y Secundaria, y las percepciones y narrativas de los maestros en formación sobre la Historia como materia formativa. El estudio de este gran volumen de datos nos muestra la hegemonía de un modelo de educación histórica que prima lo conceptual, lo nemotécnico, y que reproduce una narrativa llena de tópicos y estereotipos construidos desde la historiografía tradicional. Frente a estos resultados, el libro concluye con las propuestas de mejora que están surgiendo en los últimos años y que tratan de superar este modelo de educación histórica caduco por medio de temas controversiales, el cambio de metodología docente, y la introducción del sistema del historiador.