Literatura infantil y juvenil y educación literaria: Hacia una nueva enseñanza de la literatura

En el libro que el lector tiene en sus manos su creador reivindica el carácter literario de la Literatura Infantil y Juvenil, al mismo tiempo que defiende la necesidad de la formación de la competencia literaria, como paso previo de vital importancia para la educación literaria, a la que se llegará tras recorrer un camino en el que son considerablemente importantes las lecturas infantiles y juveniles, particularmente las primeras lecturas, para cuya selección, además, el profesor debe tener los criterios y los conocimientos precisos para hacerla en las mejores condiciones. En 1974 la editorial Castalia propuso a catorce profesores universitarios (entre otros, Emilio Alarcos, Eugenio de Bustos, Manuel Alvar, Rafael Lapesa, Francisco Ynduráin o Zamora Vicente) un formulario sobre el análisis de la literatura en España, en unos instantes en que se hablaba de crisis no parece resuelta; al contrario, se ha extendido al resto de las humanidades, permaneciendo totalmente vivas las réplicas de muchísimos de aquellos profesores fue demandaban un cambio en la enseñanza de la Literatura y una mayor comparecencia de la misma en los planes de estudio de las diferentes etapas educativas. Orientado a profesores de Primaria, Secundaria y Bachillerato, además de a alumnos que estudien Magisterio o Filologías, el libro que el lector tiene en sus manos ofrece claves para enfrentarse a la enseñanza de la Literatura con criterios y métodos diferentes a los historicistas que han prevalecido hasta ahora.