Leer, jugar y aprender: lectura expresiva textos dialogados para compartir educación primaria 1

Leer, jugar y aprender Textos dialogados para compartir Educación Primaria Este libro se fundamenta en textos dialogados, con el fin de dinamizar las cuatro destrezas comunicativas (leer, oír, charlar y escribir) y también en donde la conversación sea la base de la interacción en el aula. A partir de la lectura de textos dialogados, niñas pequeñas y chiquillos hablarán de los temas e ideas desarrollados; de manera que, en la escucha, desarrollen una actitud de respeto de las opiniones de los otros y se active la creatividad y las prácticas colaborativas en el aula. Leer, jugar y aprender. Textos dialogados para compartir 1 es un libro donde se recogen 17 fichas que tienen como núcleo de interés textos de todas las áreas del currículo para Educación Primaria. Cada texto ha sido realizado, con las características que se enumeran a continuación, para impulsar la participación e interacción en el aula: ①Los textos presentan un léxico simple para facilitar el proceso de comprensión. ②Las palabras guardan un orden razonable para facilitar la comprensión por el contexto. ③Las palabras no suelen tener más de cuatro sílabas para facilitar su percepción visual y acceso léxico. ④La complejidad sintáctica aumenta respecto al desarrollo de los textos que aparecen en el libro. ⑤Los diálogos no sean extensos para facilitar las intervenciones y dar agilidad a la acción argumentativa. ⑥Además, la aparición de intervenciones corales en los textos se expone como recurso educativo para incorporar a los chiquillos y chiquillas más inseguros o inhibidos desde una actuación de grupo. Las propuestas que aparecen al lado de cada texto contribuirán a que el alumnado pueda acceder a las competencias educativas ya que se proponen situaciones con el fin de que este ponga en acción sus conocimientos, ideas y vivencias previas por medio de la interacción con el grupo-clase.