La víctima no es culpable: Las estrategias de la violencia

En la Sociedad actual existe el maltrato. Parece sorprendente dado el nivel de desarrollo que hemos logrado, pero la prensa y los análisis sociológicos nos arrojan a la cara cifras espeluznantes sobre el maltrato, que echan por tierra la imagen dulcificada y armónica que tratamos de tener de nosotros y de nuestro entorno. Y donde hay maltrato hay víctimas. Víctimas que no siempre son comprendidas y apoyadas y que soportan la carga extra de que se les culpe y demonice por esta razón, cuando lo único que han hecho es cruzarse en su camino con una persona maltratadora que ha desplegado todas sus estrategias hasta lograr anular y hundir a su víctima. El objetivo de este libro es abordar las estrategias comunes a tres formas de maltrato: el maltrato entre iguales, la violencia de género y el maltrato a los niños pequeños y chiquillas. Para ello, tres personas especialistas en cada uno de los temas aportan su experiencia y valoración. La lectura de sus textos nos dará las claves imprescindibles para la comprensión del fenómeno de la violencia. Olga Castanyer Mayer-Spiess es Licenciada en Psicología y directora de la colección Serendipity de la editorial Desclée De Brouwer. Sus intereses profesionales están centrados en la Asertividad y la Autoestima y también en ellos se vuelca para hacer terapias, impartir cursos y escribir artículos y libros. Antonio Escudero Nafs es Licenciado y Médico en Medicina con la Especialidad de Psiquiatría. Ha sido dirigente de la Asociación De Madrid de Salud Mental-AEN y ha publicado abundantes artículos e impartido ponencias sobre violencia de género. Pepa Horno Goicoechea es licenciada en psicología y coordinadora del departamento de promoción y protección de los derechos de la infancia de Save the Children. Su trayectoria profesional ha estado centrada en la violencia en contra de la infancia. Mª Inés Monjas Casares es médica en Psicología y profesora titular en el Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid. Su actividad investigadora se centra en la competencia personal y social en la infancia y también en la adolescencia adolescencia.