La universidad multilingüe

La relevancia de las lenguas para la internacionalización de las universidades es a día de hoy incuestionable. Absolutamente nadie niega el valor instrumental del inglés como lingua franca y su potencial para el intercambio de ideas en un mundo cada vez más globalizado. Al tiempo, también se reconoce que la pluralidad y la diversidad de lenguas son características de la sociedad actual. El debate académico sobre las lenguas hoy en día se centra en el alcance del multilingüismo y la definición de un modelo de educación multilingüe, conforme el contexto geográfico de las universidades. Con el fin de estudiar y examinar la viabilidad de una universidad multilingüe y el camino para construirla, nace el libro La universidad multilingüe. La obra se organiza en cuatro partes: El valor de las lenguas, Luces y sombras en la universidad actual, Hacia un horizonte multilingüe y Unos pasos en el camino. A través de los capítulos se presentan con realismo las contrariedades que pone de relieve una educación similar, pero también se apunta la necesidad de andar hacia este horizonte, con ejemplos de buenas prácticas en Europa, e impulsar la transición de un sistema universitario monolingüe a otro multilingüe. El libro presenta una visión actual de las lenguas en la educación mayor, y apunta algunos peligros que deben salvarse con el fin de que la universidad multilingüe sea una realidad a corto o medio plazo. Los editores, Eva Alcón y Francesc Michavila, están convencidos de que el multilingüismo no solo facilita la comunicación en un mundo cada vez más globalizado, sino que también potencia la riqueza divulgativo, la tolerancia y la apertura de miras. Definitivamente, aporta un valor agregado a la formación universitaria.