La universidad en clave de g?nero

Este libro se pone de relieve como un comienzo para el debate y reflexión sobre la comparecencia y naturaleza de contenidos científicos en clave de género de la maneración universitaria, aportando evidencias y argumentos para su inclusión. Para hacerlo, el libro se estructura en cinco capítulos que abordan diferentes enfoques de estudio en múltiples contextos, aportando cada uno piezas que echan una mano a dimensionar el compromiso institucional de la Universidad y de la docencia universitaria, como una de sus funciones clave, con la igualdad por medio de la inclusión de la perspectiva de género en los principios, competencias y contenidos de la formación que imparte a las futuras generaciones de profesionales. La formación en género que reciben estudiantes universitarios sigue siendo algo residual y puntual, cuando la realidad nos grita la relevancia y repercusión que tiene una falta de modoción y conocimiento en esta materia en las actuaciones profesionales en diferentes ámbitos (judicatura, abogacía, psicología, medicina, educación, etc.) con graves consecuencias, en muchísimos casos, sobre la vida y bienestar de chicas y niñas pequeñas como así lo evidencian las múltiples y terribles formas de violencia que sufrimos y las cifras de las mismas (violencia de género, violencia sexual, etc.). Estamos en un instante clave de cambios sociales que demanda a las Universidades contestar a los nuevos retos de las sociedades inclusivas, novedosas y reflexivas y es crucial plantear esta cuestión no solo con el fin de que no se olvide sino también con el fin de que en los pasos sucesivos que se vayan dando en esta materia se introduzcan los precisos mecanismos de control y seguimiento del cumplimiento de la legislación y normativas para certificar su efectividad y aplicación, siendo un aspecto clave la incorporación de personas especialistas en cuestión de género en los comités encargados de la revisión y aprobación de planes de estudio.