La resiliencia en entornos socioeducativos: Sentido, propuestas y experiencias

Ofrecemos tres buenas razones para leer este libro y para tenerlo como guía o como punto de referencia, al cual volver para dialogar con él. La primera razón viene dada por ser un término emergente. Al fin la resiliencia es un significado del que no solo charlan algunos especialistas sino que ha llegado a la comunidad educativa, a los medios de comunicación y a la sociedad. Es un significado, una metáfora de las posibilidades que hay que conocer y promover, tanto a nivel personal como comunitario; y más todavía en instantes de crisis. La segunda razón es por el hecho de que se trata un libro diferente al resto de la literatura existente sobre resiliencia. Aborda los elementos clave que dan sentido a la resiliencia y aquellos que la pueden promover. Ofrece una mirada plural, por medio de personas que aportan su reflexión teórica, al lado de su experiencia y buenas prácticas que han llevado a cabo con triunfo para el desarrollo de la resiliencia en diferentes entornos socioeducativos. La tercera razón es por el hecho de que todas sus páginas se han considerado para cada lector, para cada lectora. Van encaminadas y orientadas a ellos y ellas, a su felicidad. Si el término resiliencia nos parece todavía demasiado lejano, podemos pensar en nuestra felicidad, por el hecho de que el camino de la resiliencia es un camino que conduce a ser feliz.