La reeducación: Un tratamiento psicodinàmico de los trastornos del aprendizaje

Este libro intenta ser una contribución refl exiva de la experiencia clínica de los creadores con la voluntad de abrir vías terapéuticas que faciliten el abordaje de los trastornos del aprendizaje. Muchas veces estamos demasiado pendientes de los resultados académicos y prestamos poca atención al trasfondo sensible y personal del niño pequeño. El enfoque de la obra se fundamenta en establecer un vínculo relacional con el chiquillo a fin de conseguir sus sentimientos y motivaciones para así establecer una auténtica comunicación con él. Todo ello a través actividades, que al despertar el interés del chiquillo, facilitan la permeabilidad de la capacidad de aprender.