La pasión por aprender a aprender

En este último decenio han invadido toda Europa la preocupación y el interés por el análisis e influencia de las competencias transversales y técnicas en los procesos para aprender, no solo en el campo profesional sino también en el de la formación a todos los niveles, principalmente en la referida a personas adultas. Las competencias han sido abordadas desde múltiples perspectivas y poco a poco instituciones y profesionales las van incorporando a sus acciones educativas y formativas. Faltaba, sin embargo, una inmersión más definida y rigurosa en el análisis de la competencia de las competencias (metacompetencia o competencia estratégica): la competencia de aprender a aprender. En esta obra, la creadora tras muchísimos años de esfuerzo por llegar a entender la esencia del binomio dinámico e interactivo enseñanza/aprendizaje y de haber incidido en las bases de la formación competencial desde perspectivas muy variadas en el Seminario Permanente de Orientación Profesional por ella realizado ha lanzado al fin una guía (muy pragmática) para mostrar de qué forma una persona en formación puede ser auténticamente consciente de su propio proceso aprendiz. La competencia estratégica, pues, es presentada como una herramienta de alto nivel educativo para abrir nuevos horizontes en psicopedagogía, sociología y formación empresarial. La obra equilibra teoría y práctica y propone un ejemplo de caso resuelto aplicado a la formación de una chica, que al mismo tiempo que aprende la competencia de liderazgo es consciente de los secretos estratégicos de este aprendizaje.