La nueva pedagogía comunitaria

Este libro examina el fenómeno socioeducativo desde una perspectiva global, sistémica e integradora. El texto pone de relieve la superación de dicotomías que han existido históricamente en el mundo de la pedagogía y que han dedicado esfuerzos a delimitar las fronteras de la pedagogía escolar, de la pedagogía social, de la educación reglada y de la no reglada, de lo formal, no formal e informal, etc. Así mismo, se ahonda en el sentido histórico y anclajes de la hasta hoy llamada pedagogía comunitaria, concretando la viabilidad activa de la nueva apuesta de la pedagogía comunitaria, o de la pedagogía en comunidad.