La escuela inclusiva: Pr cticas y reflexiones

Desde las p ginas de este libro nos deseamos sumar al debate sobre la inclusi¢n. Es un debate que comprende desde aspectos ideol¢gicos hasta aspectos organizativos, pasando por las estrategias did cticas. La inclusi¢n significa el fin de las etiquetas, significa que un ni?o o una ni?a se escolariza en la escuela de su barrio, as¡, sin m s. En esta obra hemos recogido una serie de juicios que nos pueden auxiliar en el debate de las ideas y unas vivencias que nos muestran los logros y las contrariedades, los criterios y las condiciones que, en la pr ctica, facilitan dichas vivencias. Tambi,n hemos querido presentar un breve recorrido por los diferentes  mbitos que son precisos para hacer cualquier innovaci¢n: programas espec¡ficos, formaci¢n permanente del profesorado, o la colaboraci¢n con las familias, por citar algunos ejemplos.