La educación obligatoria: Su sentido educativo y social

La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades nuevas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal por el hecho de que encierra la posibilidad de dignificar siendo humano ?a todos y cada uno de ellos-, al mismo tiempo que ayuda a la mejora de la sociedad. Consiste en una de las «invenciones» sociales ilustradas que resumen todo un elenco de ambiciones relacionadas con la idea de progreso individual y colectivo, material y espiritual. Los peligros que hoy acechan a la educación obligatoria no se refieren tanto a su existencia y cobertura logradas, sino a la pérdida de su sentido emancipador para todos los que concurren a ella. La obligatoriedad significa no conformarse con abrir la escuela a todos, sino obligarse a hacer reales las ocasiones que garantiza este derecho: su disfrute en condiciones de igualdad, el respeto a las diferencias no discriminadoras y su capacidad en la distribución de cultura. En esta obra, GIMENO SACRISTAN se preocupa por reavivar en la memoria colectiva el significado actual de este proyecto para no olvidar los desafíos pendientes que todavía tiene por delante y revitalizar las razones que lo sustentan. Argumentar sobre lo que consideramos natural y en definitiva ya dado tiene el valor de recordarnos que ciertas conquistas sociales, como es la educación obligatoria, son logros precarios. Para infundirle vigor, no debemos dejar de alimentar los valores que la nutren y apoyan.