La dislexia. Origen, diagnóstico y recuperación: Origen, diagnã³stico y recuperaciã³n

Las creadoras de este libro han abordado el inconveniente de la dislexia, poniendo de relieve sus condicionamientos y consecuencias, afirmando de modo reiterada estas variables evolutivas, socioambientales y familiares que están según las contrariedades escolares. Es una trabajo realizada en grupo, vista desde el doble ángulo del diagnóstico y la aplicación del tratamiento psicopedagógico en clases singulares simultaneadas con sesiones de terapia de juego. La orientación sistemática a padres y profesores que han seguido los planes en angosto contacto con el equipo, para vencer contrariedades y alentar en su continuidad, tiene ya una perspectiva de múltiples años. Por medio de ellos han ido contrastando los múltiples ejercicios incorporados en el plan para afianzar su inclusión o mejorarlos progresivamente. La obra constituye una contribución experimental y contrastada para el mejoramiento y, si es probable, remisión de las contrariedades en el aprendizaje de lectura y escritura de chiquillos sin discapacidades en niveles iniciales de su escolaridad. La incapacidad de abundantes alumnos para aprender la lectura es uno de los más graves problemas en la enseñanza elemental y secunda­ria. Por esta razón, se han consagrado grandes esfuerzos a la indagación de este dominio tratando de descubrir las razones posibles del fenómeno de la dislexia y buscarle remedio.