Investigación y práctica en la educación de personas adultas

En los últimos años se ha recuperado la necesidad de la educación de personas adultas dentro del proceso de convergencia europea. Eso se ha hecho desde dos perspectivas diferentes pero también relevantes por el trasfondo que tienen para el futuro desarrollo de un determinado estilo de educación de personas adultas. Con la recuperación de la noción para aprender a través de siempre, se ha puesto singular énfasis en el hecho, que ya el significado de educación permanente había propuesto, de que las personas aprenden a través de su vida.