Intervención temprana: Desarrollo óptimo de 0 a 6 años

Desde hace algunos años, la sociedad cada vez es más sensible a las necesidades de los chiquillos pequeños y sus familias. También, los profesionales son más capaces de ofrecer réplica a esta demanda social a partir del avance en el conocimiento de esta etapa de la vida en el campo de la psicología, de la medicina, de la fisioterapia, etc. A día de hoy se comprende como intervención temprana la educación o guía de los primeros años de la vida de los niños pequeños (de 0 a 6) que les deje tener las ocasiones precisas y bastantes para lograr un desarrollo evolutivo óptimo. Esta obra ofrece una visión general e integradora de la intervención temprana. Recoge los diferentes aspectos teórico-conceptuales de una disciplina frecuentemente dispersa y segmentada, y también su aplicación en las diferentes áreas del desarrollo infantil -estimulación prenatal, desarrollo sensoriomotor, cognitivo, lingüístico, social y afectivo- y también en los trastornos concretos -niños con discapacidad física o intelectual, con déficit de atención, con hiperactividad, precoces, en situación de riesgo social y con enfermedades crónicas. El contenido del libro está estructurado de tal manera que puede ser usado como manual para la docencia universitaria y también como herramienta de trabajo para los profesionales que se dedican a esta especialidad, proporcionándoles un instrumento riguroso y coherente que les ayude en la toma de decisiones en su quehacer diario y que contribuya a la mejora de la calidad de los servicios de esta disciplina.