Internacionalización. Políticas educativas y reflexión pedag. En un medio global

El significado de internacionalización se ha transformado en un descriptor central de la educación contemporanea. Los sistemas educativos nuevos, aparentemente estructurados a traves de fuerzas e instituciones nacionales, se relacionan a esta nueva esfera de producción y circulación de conocimientos y realidades educativas de manera distinguida. Mas allá de estas diferencias, estructuras y discursos supranacionales constituyen elementos de peso en la configuración de los sabores sobre la educación y de las politicas educativas. Los trabajos del presente volumen muestran estudio distinguidos sobre el significado, la dinamica histórica y los efectos contemporaneos de los procesos de internacionalización en la educación nueva mostrando asi los potenciales de sociología mundial, de la historia global y de los estudio supranacionales de políticas educativas para la comprensión de la complicada escena educativa del presente.