Hacia una nueva escuela

Este libro es fruto de la re?exión sobre la realidad concreta del aula. Las líneas que lo componen van trazando una foto en movimiento de lo que acontece cada día en nuestras clases, del sistema al que deben enfrentarse nuestros alumnos. No es un tratado sobre mejora ni una serie de recetas con las que se aseguren resultados milagrosos. El creador escribe pensando en todos aquellos profesionales de la educación que, de una u otra forma, van tomando conciencia de que escuela y sociedad andan a contrapié. Desde la humildad del aula y tras examinar a grandes rasgos las características de la sociedad actual y las necesidades formativas que implica, ofrece una serie de nociones sobre memoria, motivación, neurodidáctica, lenguaje, TIC’s, los roles del maestro y el alumno… Que invitan a una re?exión más profunda y sosegada. ¿Es probable otra educación?, se pregunta el creador, Una educación en la que los nuevos brotes no sean podados de raíz por la cerrazón del currículum sino que se cuiden hasta observarlos transformarse en tallos y, más tarde, en ramas frondosas que dejen a los niños pequeños desplegar todo su universo de imaginación y fantasía. Llamadme ingenuo…. Pero, yo pienso que ¡SÍ!