Hacia una formación disruptiva de docentes: 10 claves para el cambio

El modelo de maneración docente tradicional muestra hoy signos de agotamiento. Las características de quienes aprenden, el modo en que se organiza el aprendizaje y el oficio de la enseñanza, han cambiado sustancialmente. Proseguir con el actual sistema de maneración sin pensar en mejores modelos podría ser tan imprudente como tratar de sanar una enfermedad con los recursos y las medidas de higiene del siglo XIX. Para transformar la formación docente es preciso darle un nuevo sentido, lo que genera mucha incertidumbre y reclama réplicas. Hoy en día casi la única certeza que tenemos es que lo que tenemos, como está, no sirve. Y para cambiar debemos pensar diferente, de manera disruptiva. El libro identifica vivencias que impulsan una ruptura con lo existente y que nos hacen repensar la formación docente con el fin de que vuelva a estar centrada en lo indispensable del proceso de enseñanza. Un proceso que busca enseñar a pensar, a sentir, a entender, a conocer, a expresarse, a buscar, a indagar y resolver problemas, a justificar, a trabajar en colaboración, a respetar a los demás, a convivir en la diversidad.