Hacia la inclusi?n educativa en la universidad: Diseño universal para el aprendizaje y la educación de calidad

Charlar de mejora en educación es charlar de transformar. La mejora es un cambio, un cambio fundamentado en evidencias, un cambio con profundas raíces en la educación inclusiva. En el instante actual no se concibe la mejora si no es para incluir a todo el alumnado. En este libro se charla de propuestas para conseguir el objetivo de desarrollo sustentable número 4 de la Agenda 2030: Certificar una educación inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y promover ocasiones para aprender durante siempre para todos. Se recoge el marco teórico en el que es debido sustentar la educación del siglo XXI: una educación transformadora que rompa con el mito del estudiante promedio y del currículo rígido, y contemple el diseño universal para el aprendizaje (DUA) como el ejemplo que ofrece ocasiones para aprender a todas las personas. El DUA permite partir de la variabilidad humana con la finalidad de diseñar en base a ella y personalizar así el aprendizaje. Tanto si eres docente como estudiante, este libro te interesará y te va a ayudar a entender el ejemplo educativo actual que incorpora los avances en el campo de la neurociencia, pero también las teorías cognitivas del aprendizaje y los diferentes modelos pedagógicos actuales.