Guía para la evaluación del abuso sexual infantil

Evaluar la existencia de un posible acoso sexual entraña enormes contrariedades para los profesionales, principalmente cuando la posible víctima es un niño pequeño de preescolar. No obstante, y a pesar de las carencias cognitivas y sociales de los niños pequeños pequeños, las inexactitudes en la información aportada suelen ser más un inconveniente del profesional que realiza la entrevista que del chiquillo entrevistado. En esta obra, tras revisar los análisis más recientes sobre la sintomatología asociada al acoso sexual infantil y los factores que moderan y mediatizan el nivel de trauma, se examinan las capacidades cognitivas del niño pequeño relacionadas con su capacidad para informar con exactitud y detalle sobre los acontecimientos de los que ha sido testigo. Se aborda también el dilema de la sugestibilidad de los chiquillos y de sus efectos negativos sobre la exactitud de la información y sobre la verosimilitud que ofrecen. Los creadores presentan múltiples reglamentos y guías publicados en otros estados y ofrecen su propia guía para la entrevista de evaluación, en ella se marcan las directrices para prepararla apropiadamente y se comentan las condiciones precisas para reducir al mínimo la posibilidad de tener influencia sugestivamente en el entrevistado. Se examinan los posibles usos eficaces de los muñecos anatómicos y su repercusión en la exactitud de la información. Los profesionales también pueden encontrar descritas las técnicas que se utilizan para la toma de decisión sobre la verosimilitud de las declaraciones. Por último, se señalan las medidas que se pueden adoptar para mejorar la verosimilitud del niño pequeño como testigo y reducir al mínimo el posible impacto negativo de su presencia en el juzgado.