Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria

Sinopsis“La crisis sanitaria que ha obligado a suspender las clases presenciales en todo el estado pone a la educación mayor delante de un desafío mayúsculo: proseguir su formación digitalmente”El Estado, 18 d Marzo del 2020*El mundo se halla inmerso en una crisis mundial como resultado de la inesperada aparición de la Pandemia del Coronavirus y se proyecta una recesión económica a nivel mundial. Los cambios y transformaciones de toda índole se están desarrollando con mucha rapidez y el ámbito educativo no es ajeno a ellos. De la noche a la mañana millones de alumnos se quedaron sin clases presenciales por la suspensión de sus universidades en diferentes estados. Estos cierres provisionales conforman parte de un conjunto de medidas para prevenir la propagación del virus.En este contexto la utilización de las tecnologías de información para la educación mayor y más específicamente la educación on line se ha transformado en la fórmula que gobiernos y universidades han escogido con el fin de que los alumnos puedan proseguir su educación. El mundo de la educación universitaria no volverá a ser el mismo tras esta crisis y la educación on-line se convertirá en un objetivo prioritario. Es en este contexto que el presente libro adquiere relevancia al presentarnos vivencias reales en universidades españolas y latinas que apostaron por recorrer un camino hacia la aplicación de las nuevas tecnologías de la información a la educación mayor.