Estudiar a distancia

Esta guía trata de motivar a personas que no están acostumbradas a los análisis universitarios a distancia, principalmente aquellas que desean cursar una segunda carera. Para no perder tiempo y dinero, la creadora pone de relieve inicialmente una serie de preguntas que echan una mano a examinar la propia decisión de estudiar, las motivaciones, dudas, limitaciones y garantías para poder perseverar en el plan. Una vez asegurada la firmeza de la decisión, el lector halla un estupendo resumen de la psicología del aprendizaje que permite definir el propio estilo de aprender, conforme el que se puede elegir y planificar las estrategias más ideales y los recursos que cada estudiante prefiere o tiene más a mano. Además, la obra ofrece una enorme abundancia de instrucciones prácticas sobre el lugar y el tiempo más apropiados para estudiar, sobre de qué manera utilizar la información que da la universidad vía e-mail o Internet y la manera de orientar la búsqueda de documentación en bibliotecas, ficheros o tiendas de libros. También, insiste en las ventajas de intercambiar informaciones, discutir problemas en los entornos virtuales previstos, de modo que el estudiante puede ponerse al día en todo cuanto ofrecen las nuevas tecnologías. Por último, Christine Talbot aclara las técnicas de estudio más avanzadas, incluyendo métodos de lectura, de tomar apuntes, hacer esquemas y examinar contenidos, a las que siguen instrucciones para preparar y escribir trabajos de indagación. La buena orientación psicológica que brinda esta obra pone principalmente de relieve el hecho de que el análisis a distancia cada vez es más el modelo general de de qué forma estudiar –y, más adelante, trabajar profesionalmente– con autonomía, tomando iniciativas y organizando de manera óptima todas las tareas.