Epale: Test de evaluación del potencial de aprendizaje para la lecto-escritura

El Test EPALE es una herramienta novedosa para ser aplicada en el ámbito psico-educativo y de la evaluación y rehabilitación del lenguaje, que permite medir el potencial para aprender de capacidades esenciales para el desarrollo del lenguaje escrito: la lectura y la escritura. Se compone de cuatro subtest: conciencia fonémica, conciencia prosódica, ortografía reglada y ortografía arbitraria. Está considerado para ser aplicado a niño/as entre los 8 y los 12 años. Su más importante mejora, respecto a otras herramientas de evaluación libres, es que permite establecer la capacidad para aprender de los/las niño/as, o su potencial en tareas primordiales para el desarrollo de la lectura y escritura en las que inicialmente pudiesen tener dificultad. Eso lo consigue por medio de la inserción de una breve intervención de género mediacional en cada uno de los subtests que lo componen. A partir de eso, los profesionales que usen el Test EPALE pueden, no solo conocer el nivel de ejecución en las capacidades prerrequisitas de la lectura y escritura en cada caso concreto, sino también anticipar cuál puede ser la réplica a la intervención y determinar las echas una mano que serán precisas para lograr el avance y el desarrollo apropiado de la lectura y escritura durante la planificación y puesta en marcha de programas de intervención individualizados, para certificar así la promoción académica. El Test EPALE ha sido validado científicamente através de un estudio pormenorizado y riguroso, que ha atendido a múltiples poblaciones y ambientes para aprender, tanto en niño/as con desarrollo habitual, como en niño/as con contrariedades concretas del aprendizaje por razones intrínsecas o contextuales (situación de desventaja sociocultural). Cada subtest incluye, a su vez, una escala de observación de la conducta que evalúa actitudes no intelectivas relacionadas directamente con el progreso académico, como son la autorregulación, la persistencia en la realización de la tarea, la tolerancia a la frustración, la flexibilidad, la motivación y la interactividad. El test EPALE es el primer test de evaluación del potencial para aprender en capacidades lecto-escritoras diseñado y validado científicamente en población de charla hispánica. Trata de ser recurso frecuente dentro de los reglamentos de evaluación diagnóstica/pronostica y de seguimiento en el contexto de evaluación e intervención psico-educativa y del lenguaje, conveniente para especialistas de este ámbito profesional (psicólogos educativos y clínicos, logopedas, psicopedagogos, etc.).