Entorno, sociedad y cultura en educación infantil: Fundamentos, propuestas y aplicaciones

El contenido de este libro recoge los elementos o escenarios que conforman parte del entorno social y educativo que nos rodea desde el mismo instante en que nacemos. Se parte de cuestiones teóricas y primordiales para su comprensión, como el significado de entorno social y divulgativo en Educación Infantil y los primeros agentes socializadores (como son la familia o la escuela), para avanzar en temas de diversidad afectivo-sexual y, a partir de ahí, introducirse en cuestiones habituales como el espacio y el tiempo, la actividad humana en el entorno o la escuela como espacio de resolución de conflictos. En definitiva, se hace un recorrido por otros elementos con un carácter más novedoso que conforman parte de este entorno en el que nos desenvolvemos desde el momento en que damos nuestros primeros pasos, pero que no es tan corriente su programación en el proceso de enseñanza y aprendizaje infantil, como el acercamiento a la arquitectura, al cine, a los cuentos o al patrimonio monumental o arqueológico. El libro se estructura en tres bloques temáticos formados por cinco capítulos cada uno de ellos: fundamentación teórica, el entorno social y divulgativo y su aplicación en el aula, y recursos en educación infantil.