Ensenyar literatura a secundària: La formació de lectors crítics, motivats i cultes

Organitzat en tres apartats: el cànon, els temes i l?entorn educativo, l?obra pretén respondre a preguntes que es formulen els docents cada dia: Què han de saber els alumnes? Què han de llegir? Com aprenen? Com cal relacionar la literatura amb altres aprenentatges? Com l?escola es pot convertir en un agent educativo, perquè la literatura hi sigui present i perquè l?alumne s?integri en l?entorn cultural? Les respostes es troben en una didàctica de la literatura que contribueixi així a la formació d?uns lectors actius, motivats, creatius, reflexius, cultes i lliures.