Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil

Para potenciar los primeros aprendizajes matemáticos de manera eficiente, los educadores de infantil requieren de un conocimiento cualificado sobre el contenido matemático que se desarrolla en edades tempranas además de sobre las maneras de trabajar dichos contenidos con los escolares. Estos dos constituyentes se observan en esta obra que está estructurada en diez capítulos con tres orientaciones diferentes. Los dos primeros capítulos recogen aspectos generales y relevantes para el educador matemático infantil. Estos dos capítulos tratan, principalmente, de la trascendencia que a día de hoy se le está dando a la educación matemática en la infancia y de los elementos curriculares de la misma. De los ocho capítulos restantes, cuatro están dedicados a establecer los fundamentos del conocimiento matemático que se puede adquirir en la infancia y los demás cuatro versan sobre el desarrollo de dichos conocimientos por los chiquillos y sobre diferentes factores de su enseñanza. Todos ellos presentan actividades cuya realización permite al lector afianzar ciertas ideas que cada capítulo recoge. Este libro está orientado a toda persona que pretenda mediar en la educación matemática infantil. Fundamentalmente está considerado para la formación de los estudiantes del grado de Maestro de Infantil. También es un texto valioso para aquellos profesionales de educación infantil que pretendan conocer nuevos avances en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en dicha etapa educativa y para los padres interesados en este género de conocimiento.