Didáctica: Teoría y práctica de la enseñanza

El conocimiento educativo y, concretamente, el conocimiento sobre la teoría y práctica de la enseñanza es una parte importante como base para la formación de los futuros docentes. La educativa avanza aportando nuevas aproximaciones para transformar las vivencias de clase en vivencias importantes y ricas que dejen lograr a todo el alumnado que asiste hoy en día a los centros escolares. En este manual se recogen estas nuevas aproximaciones proporcionando las nociones precisas para dirigirse hacia una enseñanza más personalizada y atenta a la diversidad, centrada en un aprendizaje profundo que pide que el alumno sea por último el autorregulador de su propio proceso para aprender, y centrada en el aprendiz, esto es, responsable con las vivencias individuales de los estudiantes, sus intereses, talentos, necesidades y bagajes educativos. Por medio de los capítulos del manual se da un fundamento teórico rígido para diseñar procesos de enseñanza activos y también enriquecedores para los estudiantes. Desde un planteamiento curricular orientado a lograr un aprendizaje relevante en los alumnos, recorre diferentes metodologías, estrategias y técnicas facilitadoras de este propósito. Es por tanto un manual principalmente orientado a los alumnos de Magisterio que durante su período de maneración deben ir construyendo una teoría personal y práctica sobre la enseñanza, que será el fundamento de su futura actuación docente.