Desarrollo Humano IV

La obra que se presenta, Desarrollo Humano IV, va alén de un enfoque parcelado en torno a la temática de los Valores y el Liderazgo. Se dirige a lectores afines a una extensa diversidad de disciplinas y que muestran interés por una visión ecléctica e integral sobre las innumerables manifestaciones en las que se ponen en juego los valores como impulsores de la acción humana en general y para el llevo a cabo del liderazgo en particular. Todo ello desde el punto de vista de diferentes perspectivas disciplinares.El asunto de valores siempre seguirá vigente en el ámbito de la Educación y siempre será demandado al estar presentes en nuestras vidas y jugar un papel determinante en las relaciones interpersonales, los comportamientos, además de en las formas de hacer o de expresarnos. Toda acción humana está impregnada de una dimensión axiológica ineludible. Eso es así por el hecho de que los valores tienden sus raíces en la más profunda problemática de los fines del quehacer humano, hacen referencia a esa dimensión de la realidad que no puede sernos indiferente, que nos interpela y nos impulsa a la acción y que, por último, pregunta por el sentido de nuestros actos.El enfoque del libro es original al compendiar capítulos de diversa índole en las ciencias sociales, pero todos unificados por el asunto del Desarrollo personal y otros subtemas, en este tomo, los valores y el llevo a cabo del Liderazgo. Temáticas de actualidad a tenor de la ingente difusión de análisis y producciones literaria emergentes a propósito de la Inteligencia Sensible y la Inteligencia Social.Escrita por un equipo interdisciplinar de investigadores universitarios, en sus diferentes capítulos van a tener la ocasión de descubrir algunas claves relevantes para el ejercicio del liderazgo, desde el punto de vista transversal de los valores en diferentes ámbitos como el político, el educativo, el artístico, el deportivo o el medio televisivo. En sus páginas hallarán los más importantes argumentos axiológicos que aclaran la adhesión de determinados modelos pedagógicos, patrones políticos y manifestaciones artísticas a valores y competencias personales e interpersonales importantes, además de determinadas estrategias y actividades para su traslado a la praxis docente.