Cómo dar respuesta a los conflictos: La disciplina en la enseñanza secundaria

Una sociedad en incesante cambio y revisión de los valores tradicionales incide principalmente en los más jóvenes. Los conceptos de democracia, de libertad, de participación, de autonomía y de responsabilidad son interpretados, cuando no cuestionados en profundidad. Si a esta situación general agregamos una escolarización no selectiva e integradora, los desafíos que debe plantearse la escuela son de una relevancia muy importante. Este libro trata de ofrecer al profesorado diferentes maneras de afrontar los conflictos en los centros. Su enfoque va destinado principalmente a prevenir, pero también a examinar qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando réplica tanto al tratamiento individual como al de grupo-clase y al del centro.