Coaching educativo: Las emociones, al servicio del aprendizaje

Este libro surge a partir de las vivencias compartidas y los contenidos abordados en los cursos de coaching educativo y procesos de coaching que las creadoras facilitan desde hace algún tiempo en centros educativos. Intenta ser una ventana que ayude a abrir la educación al apasionante mundo de las emociones. Su objetivo es conseguir que el desarrollo del autoconocimiento y del conocimiento de los otros mejore el llevo a cabo de los equipos. Y también transformar el aula en un lugar que sepa poner las emociones a trabajar para mejorar el aprendizaje, recuperando la ilusión y la alegría de aprender.El modelo de coaching educativo que se proponeen este libro aporta un enfoque diferente e novedoso, centrado en las emociones, que presta singular atención a de qué forma es el vínculo que se establece entre el docente y sus alumnos. A partir de la idea de que entre los diferentes roles que el docente realiza en el aula hay uno que ha sido hasta ahora poco explorado: su rol de líder que dirige al grupo de clase, y que comprende dos fundamentales funciones. Por un lado, generar una estructura que favorezca el aprendizaje; por otro lado, facilitar los procesos emocionales y de grupo que lo posibiliten. Sabemos que los grupos, para ser eficientes, requieren de líderes que sepan colocar a todos sus componentes en un rol activo para cooperar, delegando en ellos funciones y dejándoles aceptar protagonismo. Si dejamos a los estudiantes aceptar este rol más activo en su educación les estaremos ayudando a establecer un aprendizaje para siempre, poniendo las condiciones con el fin de que aprendan a pensar por sí mismos, a discrepar, a diferenciarse del grupo al mismo tiempo que a tolerar y respetar a los demás. Enseñándoles a desarrollar liderazgo, a asumir un rol más activo en los grupos y a buscar soluciones ingeniosas a los retos.