Buenas prácticas docentes en la universidad: Modelos y experiencias en la universidad de barcelona

Las vivencias que se presentan en este libro son una pequeña muestra del trabajo y del esfuerzo de ciertos muchísimos profesores preocupados por la mejora de la calidad de la enseñanza en la UB, y que en algunos casos iniciaron su andadura en vivencias de mejora docente hace ya dos décadas. Esta obra pone de manifiesto la voluntad y los logros de un compromiso, realizado desde la fortaleza e intervención del profesorado, que permite aceptar los continuos desafíos de mejora que reclama el siempre nuevo contexto universitario. Se tratan vivencias novedosas que van desde la definición del perfil de maneración (competencias) de un grado, a la preparación de materiales docentes (wikilibro), pasando por el trabajo colaborativo del profesorado. Dos bloques de singular significación y volumen: las mejoras metodológicas (trabajo en grupo, echas una mano incorporadas al aprendizaje o la enseñanza fundamentada en problemas) y el desafío de futuro, la evaluación de los aprendizajes, carpeta para aprender, evaluación genuina y evaluación integral, entre otros temas. Uno de los más conocidos especialistas en mejora y cambio educativo, Michael Fullan, estima que una de las más importantes contrariedades para la mejora de instituciones educativas no es la ausencia de mejora, sino la comparecencia de demasiados proyectos novedosos inconexos, episódicos, fragmentados y adornados de modo superflua. Definitivamente, el exceso de mejoras y la carencia de cambios permanentes. Múltiples son las razones de esta situación; pero una de ellas hace referencia al de qué forma se estructuran y organizan los procesos de mejora para el cambio. El conjunto de vivencias novedosas que se muestran en esta obra pueden ser puntos de anclaje para el cambio en sus diferentes disciplinas, si bien tal vez haya que reflexionar institucionalmente a fin de lograr la máxima eficacia y eficacia de la contribución de energía institucional y facultativa que realiza la universidad.