Aprendo porque quiero: El aprendizaje basado en proyectos (abp), paso a paso

El Aprendizaje Fundamentado en Proyectos (ABP) ofrece el marco para una transformación educativa que parte de la necesidad de conectar con los intereses del alumno. Los alumnos, y nosotros mismos, aprendemos por el hecho de que deseamos. Aprendemos cuando hay algo que se halla en el plano de la necesidad de conocer. Con el fin de que eso suceda es preciso que conecte con nuestras vidas y nuestros intereses. El ABP permite también desterrar la idea de un aula cerrada al exterior que trabaja con simulaciones. Los proyectos abordan la realidad con el fin de que los alumnos la analicen, la empleen como herramienta para aprender, intervengan en ella y se comprometan. Consiste en una estrategia para aprender que no busca la mera transferencia de contenidos, sino crear vivencias educativas cooperativas que provocan un cambio personal y de grupo al enfrentarse a ellas. Esta obra pone de relieve a los docentes de qué forma lograr por medio del ABP que los contenidos se incorporen al modo de comprender la realidad de sus alumnos. De qué manera conseguir que vivan vivencias capaces de aportarles información que ellos consideren relevante, cuestionar sus ideas previas y remodelar en parte su manera de comprender el mundo.