Aprendizaje-servicio y misi?n c’vica en la universidad: Una propuesta de desarrollo

La universidad tiene una misión cívica que cumplir. En cada tiempo y lugar. Pero, principalmente, en la sociedad del conocimiento, ya que este no es probable sin diálogo y sin construcción del discurso epistémico en profesores y estudiantes. A este respecto y de un modo muy gradual, el aprendizaje-servicio se ha ido constituyendo en vector de mejora universitaria, en tanto que fomenta la conexión entre las dimensiones académicas y comunitarias del aprendizaje. Y este libro se propone marcar pautas teóricas y metodológicas de utilidad pedagógica, de modo que facilite la gestión del cambio en la educación mayor.