Aprendendo quimica auxiliado por analogias do quotidiano

Este trabalho não tem outra ambição que não seja apresentar um conjunto mais ou menos exemplificativo das muitas analogias que poderão ajudar os alunos na compreensão de matérias que, inicialmente, se afigurem de difícil abordagem. O creador disponibiliza-se para uma ação interativa com os interessados. Segundo as palavras do insigne Professor da Universidade de Coimbra (Portugal), Sebastião Formosinho, que prefaciou este trabalho, o creador apresenta-nos um texto de resolução de problemas em Química, recorrendo extensivamente ao uso de analogias. Fruto de experiência de ensino nestas matérias por um exímio experimentador e professor, traz consigo o valor da eficácia de mais de quatro dezenas de anos. A função de uma analogia pode ser explicativa ou criativa. No primeiro caso, a analogia apresenta novos conceitos em termos mais familiares para o estudante. No segundo caso, fomenta a solução de problemas existentes, a identificação de novos problemas e a elaboração de novas hipóteses. O Creador procura que o estudante alcance estas duas finalidades, através da estruturação da obra com uma apresentação prévia do fenómeno físico-químico mais relevante para cada género de dilema, a analogia, a resolução de problemas, acompanhada por notas ou esclarecimentos complementares