Anuario de Derecho a la Educación 2014

Conscientes de la capital relevancia de la educación, en sí misma como elemento inherente al desarrollo integral de la persona en el corazón de la comunidad política y, al tiempo, en su condición de instrumento de vital importancia para el progreso social, el propósito de quienes promovemos esta iniciativa editorial no es otro que el de crear un nuevo foro de discusión de difusión científica, plural y abierto a todas las concepciones científicas y metodológicas que desde el ámbito del Derecho se ocupan del tratamiento de la educación en sus múltiples manifestaciones e implicaciones. Dentro de este extenso ámbito objetivo, en nuestro vigente sistema constitucional reviste una particular trascendencia el análisis del significado y alcance de los derechos y libertades cuya titularidad se atribuye a los diferentes sujetos implicados en la relación educativa, las llamadas libertades educativas, cuyo último fundamento debe situarse, al igual que en el caso de las restantes libertades públicas de contenido intelectual, en la genética libertad ideológica y religiosa que protege nuestra Constitución…